Introducción al tema y análisis de mensajes publicitarios

Edgard Mishel Garnica
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar los mensajes en inglés que promueven una vida saludable presentes en los medios de comunicación masiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Breve explicación sobre la importancia de la vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en ella.

  3. Proyección de anuncios publicitarios en inglés que promuevan una vida saludable.

  4. Análisis de los mensajes presentes en los anuncios y discusión sobre su efectividad.

  5. Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar estos mensajes en nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación y recopilación de mensajes (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de buscar y recopilar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior y objetivos de la clase.

  2. Explicación sobre cómo buscar y recopilar mensajes en inglés en medios de comunicación masiva.

  3. Actividad de investigación en grupos: los alumnos buscarán mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en diferentes medios (revistas, redes sociales, televisión, etc.).

  4. Recopilación de los mensajes encontrados y puesta en común en clase.

  5. Pregunta guía: ¿Cuál es el impacto de estos mensajes en nuestra comunidad?


Sesión 3: Análisis y selección de mensajes (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar y seleccionar los mensajes más efectivos para promover una vida saludable en su comunidad.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior y objetivos de la clase.

  2. Análisis en grupos de los mensajes recopilados, t