Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Atención al problema de valores
Enfoques: Inclusión y Equidad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar al grupo sobre la importancia de la lucha de las mujeres y los valores asociados a la igualdad y la justicia.

1. Dinámica de sensibilización:

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida e indicar que la clase abordará un tema fundamental para la historia y la actualidad: la lucha por los derechos de las mujeres.
   
   
   • Presentar dos imágenes: una de un grupo de mujeres en una marcha histórica y otra contemporánea (por ejemplo, del 8M en México). Pedir a los estudiantes que compartan qué diferencias y similitudes observan, así como sentimientos que les provocan las imágenes.
   
   
   • Preguntar: “¿Por qué creen que las mujeres han tenido que luchar por sus derechos?” y “¿Qué valores creen que han motivado y acompañado estas luchas?”
   
   
   
   



2. Breve contextualización:

   
   
   
   
   • Exponer que durante siglos las mujeres han enfrentado discriminación y desigualdad, lo cual motivó movimientos organizados que buscaban transformar la sociedad.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Iniciar el ABP, analizar las causas históricas del feminismo y familiarizar a los estudiantes con