Las mujeres y sus historias.
ANA LUISA GONZALEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Historia 1º de Secundaria
Tema: Las mujeres y sus historias
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Actividad Interdisciplinar: Trabajo en Equipo (Formación Cívica y Ética)
OBJETIVO (PDA) DE APRENDIZAJE:
Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Actividad de sensibilización e inclusión:
El/la docente recibirá a los estudiantes y presentará la sesión con una breve dinámica:
— Pregunta detonadora proyectada: "¿Piensas que la historia que conocemos habla igual sobre mujeres y hombres? ¿Por qué?"
Se invita a todos a opinar libremente, recalcando que todas las voces son importantes. Se estimula la participación de estudiantes que normalmente participan menos, invitándolos de forma directa y cuidadosa.
2. Presentación del problema a resolver:
El/la docente expondrá la situación-problema:
"A menudo, las historias de las mujeres han sido invisibilizadas en los libros de historia tradicional. Hoy, en equipos, tendrán que analizar diferentes fuentes históricas para descubrir cómo ha cambiado (o no) la participación de las mujeres en distintos momentos históricos y cómo podemos trabajar juntos/as para hacer visible su historia."
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
1. Organización de equipos
El grupo se divide (de forma estratégica para favorecer la inclusión y la equidad) en equipos mixtos de 4 a 5 integrantes, procurando que haya una participación equitativa y diversidad de