Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 1º DE SECUNDARIA

Título de la sesión: Las mujeres y sus historias
Duración: 50 minutos
Contenido: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género, trabajo interdisciplinar con habilidades sociales (trabajo en equipo)
Grado y grupo: 1º de secundaria (12 a 15 años)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes contrasten diversas fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos, a través del trabajo colaborativo.

FASE 1. INICIO (10 minutos): Activación e Inclusión

1. Bienvenida y Encadre:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve referencia al propósito de la clase: comprender el papel de las mujeres a lo largo de la historia y por qué es importante analizar este tema desde diferentes fuentes.
   
   
   • Invitación explícita a que todas las voces sean escuchadas y validadas, sin importar género, origen u opiniones.
   
   
   • Reglas breves para el trabajo en equipo: respeto, participación equitativa y escucha activa.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Cuántas mujeres recuerdan que hayan sido mencionadas en sus clases de historia anteriores?
   
   
   • ¿Por qué creen que, a veces, se conocen menos historias de mujeres en comparación con las de los hombres?
   
   
   • Se anotan algunas respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Presentación del reto (problema):

   
   
   
   
   • “En pequeños grupos, van a investigar y analizar diferentes fuentes históricas para descub