Historia personal y familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR

Nivel: Primaria 2º
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1. “Conociendo mi historia, comprendiendo mis valores”

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes escriban acerca de sucesos relevantes de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes que organicen de forma cronológica. Además, reflexionan y reconocen valores presentes en su familia, ejercitando el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología:
Aprendizaje Servicio: El proyecto se orienta a la elaboración de “El mural de nuestras historias familiares”, que será compartido con la comunidad escolar, favoreciendo el trabajo colaborativo y el vínculo con la comunidad.

Enfoques Transversales:

• Valores: Rescate de valores familiares como el respeto, honestidad, solidaridad y tolerancia.


• Pensamiento Crítico: Reflexión sobre la diversidad de historias familiares, analizando semejanzas y diferencias.


• Inclusión: Respeto a la diversidad familiar, evitando juicios y promoviendo la participación de todas y todos.

Fase de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo y breve dinámica de bienvenida en círculo, donde cada alumno dice su nombre y algo que le gusta hacer con su familia.


• Presentación del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a descubrir y compartir juntos momentos importantes de nuestra historia y de nuestras familias”.


• Breve plática sobre qué es una familia, enfatizando que todas son diferentes y valiosas. Preguntas detonadoras: ¿Cuáles son los momentos m