Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina
Propósito didáctico-alumno (PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recepción y bienvenida cálida.


• Breve diálogo sobre la importancia de la disciplina en la vida escolar y cómo afecta el ambiente de aprendizaje.


• Actividad de activación: Plantea preguntas detonadoras escritas en el pizarrón y solicita que, por equipos, las respondan en un cartel:
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes “disciplina”?
  
  
  • ¿Han identificado alguna situación de indisciplina que les afecte en la escuela?
  
  
  
  


• Breve socialización de ideas (lectura de los carteles), propiciando que los alumnos compartan referencias culturales (dichos, anécdotas, cuentos o refranes) que conozcan sobre la disciplina en su comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante pensar críticamente sobre los retos disciplinarios y cómo la creatividad puede ayudar a mejorar la convivencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Lectura y Apropiación Cultural (10 minutos):

• Entrega y lectura compartida de un texto breve (cuento, anécdota o reportaje) sobre una experiencia de resolución creativa de problemas de disciplin