Explorando y comprendiendo noticias sobre acoso escolar**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 3
Grado: 4º de Primaria (8 – 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad
Problema comunitario a abordar: Acoso escolar o bullying
Enfoques: Inclusión, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, proyecto comunitario, interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Sesión 1: Explorando y comprendiendo noticias sobre acoso escolar

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:
   La maestra saluda a cada estudiante por su nombre, fomenta el respeto y el reconocimiento de sus orígenes y costumbres, creando un ambiente de confianza.


2. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntas generadoras:
     ¿Alguna vez han escuchado o leído una noticia sobre lo que pasa en nuestra escuela o en alguna otra? ¿Qué tipo de cosas suelen contarse?
     ¿Qué saben del acoso escolar? ¿Han oído hablar del bullying?
   
   
   • Se anotan ideas principales en el pizarrón (apoyos visuales para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)
3. Lectura inclusiva de dos notas informativas:

• Los alumnos leen (de manera individual, en pares o en grupos pequeños, según sus necesidades) dos noticias cortas y adaptadas sobre casos hipotéticos de bullying en escuelas, una desde la perspectiva de los alumnos y otra desde la perspectiva de los docentes.