Explorando cuentos y poemas para leer en comunidad**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 5º Primaria (10 a 12 años)
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Secuencia Didáctica: Preparación para un Recital Literario Escolar
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.

Problema interdisciplinar:
Dificultades en la comprensión lectora de textos literarios (cuentos y poemas) y su impacto en la apropiación cultural y expresión oral.

Sesión 1: Explorando cuentos y poemas para leer en comunidad

1. Actividad Inicial (10 minutos) – Activación y sensibilización

• Se inicia la sesión preguntando:
  "¿Para qué creen que sirven los cuentos y los poemas? ¿Qué sentimientos, ideas o preguntas nos despiertan?"


• Breve diálogo dirigido, donde los alumnos comentan cuentos o poemas que recuerden de su cultura o familia.


• El docente explica el propósito del proyecto: organizar y participar en un recital literario para la comunidad escolar. Se invita a reflexionar sobre la importancia de compartir la literatura en la escuela y su valor cultural.

Enfoque crítico:
¿Por qué es importante compartir historias y poemas en voz alta? ¿Qué tipo de mensajes transmiten los cuentos y poemas en diferentes culturas?

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos) – Análisis guiado y disfrute
**a) Lectura modelada (1