Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación — Incorporación interdisciplinar enfocada en el desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) — Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

Estrategia:
La docente inicia la sesión presentando una situación cotidiana:
"En la escuela, el Consejo Estudiantil quiere organizar una actividad recreativa y necesita saber cuál es el deporte favorito de los alumnos de 5º año."

Se invita a los estudiantes a reflexionar:

• ¿Por qué creen que es importante organizar datos antes de tomar decisiones?


• ¿Cómo podríamos conocer rápidamente la información de todos, y asegurarnos de que es comprensible para los demás?

Propósito:
Despertar la curiosidad y motivar la indagación sobre cómo organizar datos para responder preguntas de la vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos) — Indagación guiada

Etapa 1: Recolección de datos (5 minutos)

• Se solicita a cada alumno que escriba en un papel su deporte favorito (fútbol, basquetbol, voleibol, natación, otro).


• Una vez recolectados los datos, se hace un “recuento” grupal y se enlistan los resultados en el pizarrón.

**Etapa 2: Organización de dato