Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 3

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
PDA (Propósito del Aprendizaje): Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico, interdisciplinariedad

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre el valor cultural de los mitos y leyendas locales; motivar la indagación y el disfrute por la lectura.

• Actividad motivacional:

  
  
  
  
  • El docente da la bienvenida y propone una breve reflexión:
    “¿Qué diferencias hay entre ‘lo que cuentan los abuelos’ y lo que leemos en los libros de historia?”
  
  
  • Pide a los alumnos compartir en voz alta si conocen alguna historia antigua, mito o leyenda de sus familias o comunidad.
  
  
  • Se escribe en el pizarrón una palabra clave que mencionen (por ejemplo, "monstruo", "luz misteriosa", "Xochimilco", etc.)
  
  
  
  



• Contextualización:

  
  
  
  
  • El docente explica brevemente qué son los mitos y las leyendas, enfatizando que forman parte de la identidad cultural y son valiosos para comprender la historia y la cosmovisión de la comunidad.
  
  
  • Se detalla el objetivo del proyecto: investigar y recopilar mitos y leyendas locales, con apoyo de personas mayores, para compartirlos en un “Libro colectivo”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer y analizar un m