Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números (números naturales de hasta cuatro cifras)
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque de pensamiento crítico
Enfoque interdisciplinario: Desarrollo de habilidades matemáticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes exploren, cuestionen, representen y comparen números naturales de hasta cuatro cifras, reconociendo patrones y su aplicación en la vida diaria, mientras desarrollan habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Motivación e indagación inicial:

• Comenzar preguntando a los alumnos: “¿Dónde encontramos números grandes en nuestra vida diaria?”


• Algunos ejemplos pueden ser: el número de habitantes de su colonia, la matrícula de autos, la cantidad de libros en la biblioteca escolar, el precio de artículos en el supermercado, etc.


• Registrar en el pizarrón las respuestas de los niños.


• Plantear el reto: “Imaginemos que tenemos que organizar todos los útiles escolares que hay en la primaria, ¿cómo podríamos saber cuántos son si hay cientos o miles?”


• Invitar a los alumnos a pensar y compartir posibles formas de organizar y contar objetos numerosos.

**Desarrollo d