Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Sheilan Rivero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido central:
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Objetivo (PDA):
Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.


Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Vida saludable, Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos comprendan y expliquen, a través de la investigación y la experimentación, cómo se integran y funcionan los sistemas óseo, muscular y nervioso para generar el movimiento corporal, reflexionando sobre la importancia de su cuidado y el trabajo en equipo para aprender mejor.



MOMENTOS DE LA SESIÓN


1. Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos
    Dinámica: "¿Cómo nos movemos?"
    El docente invita a los niños a moverse libremente en el salón (estirarse, saltar, girar, caminar rápido/lento). Después, en círculo, pregunta:



    • ¿Qué partes de tu cuerpo sentiste que se movieron?

    • ¿Alguna vez te has lesionado? ¿Cómo te sentiste?

    • ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?


    Enfoque de Vida saludable:
    Reflexión sobre la relación entre movimiento, bienestar y prevención de lesiones.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Fase de Indagación:
    Desafío grupal: “El reto del muñeco articulado”
    Los