Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Chiquete Aguilera Guadalupe- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - "Reconociendo nuestras actitudes y prácticas en familia, escuela y comunidad"
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), interdisciplinariedad, pensamiento crítico, valores, lectura y escritura, apropiación cultural.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen críticamente sobre las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en su entorno cotidiano (familia, escuela, comunidad), reconociendo la importancia de los valores como el respeto, la equidad y la colaboración, iniciando un servicio a la comunidad escolar a través de productos escritos.
APERTURA (10 minutos)
Actividad 1: Círculo de diálogo “¿Quién hace qué?”
La maestra invita a las niñas y niños a sentarse en círculo y les plantea preguntas motivadoras:
- ¿Quién cocina en tu casa?
- ¿Quién ayuda a limpiar?
- ¿Quién trabaja para tener dinero?
- ¿Quién ayuda cuando alguien está triste?
En cada pregunta, los estudiantes piensan y levantan la mano para compartir. La docente registra en el pizarrón las respuestas, haciendo énfasis en la diversidad de respuestas y evitando juicios.
Propósitos de la actividad:
- Valorar la participación de todos los miembros de la familia, sin importar su género.
- Detectar creencias o estereotipos presentes.
DESARROLLO (25 minutos)
**Actividad 2: