El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, vida saludable, interdisciplinariedad (seguridad pública)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización.
  El docente recibe al grupo en círculo y les presenta una situación ficticia (adaptada a la edad y contexto):
  "Imagina que en tu colonia, últimamente han aumentado los rumores sobre el consumo de drogas entre jóvenes. Además, se han reportado casos de inseguridad relacionados con este problema. Como estudiantes, ¿cómo te sentirías si tú o alguien cercano estuviera en riesgo?”


• Lluvia de ideas (oral o en pizarrón):
  Los estudiantes comparten cómo creen que las drogas y la inseguridad afectan la salud y la convivencia social.


• Explicación del objetivo del día:
  Se explica que, en esta y la siguiente sesión, aprenderán a tomar decisiones responsables para cuidar su salud, prevenir el consumo de drogas y denunciar situaciones de riesgo, trabajando mediante un problema realista.

Adaptaciones propuestas para inclusión:

• Permitir que las participaciones sean orales, escritas, por imágenes, o de forma anónima en papel, según necesidades de cada estudiante.


• Garantizar que todos puedan expresarse, ajustando tiempos y formas de comunicación.

**Fase 2: De