Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Historia personal y familiar. Diversidad de familias y derecho a pertenecer a una.
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes, experiencias estéticas e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Enfoque en Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Activación (5 minutos) – Dinámica artística y sensorial

• La maestra coloca música suave y reparte hojas y crayones de colores a cada estudiante.


• Pide que cierren los ojos, escuchen la música y piensen en un momento feliz con las personas que consideran su familia.


• Luego, les pide que dibujen esa escena y los personajes que aparecen en ella, sin importar cómo se vean las familias (puede haber dos papás, dos mamás, abuelos, tíos, una sola persona, etc.).

2. Presentación del Problema (5 minutos) – ABP y Valores

• La docente presenta un cuento ilustrado breve titulado “¿Quién es mi familia?” donde hay diversos tipos de familias (nuclear, monoparental, homoparental, extendida, etc.).


• Al final, plantea la siguiente pregunta-problema:
  “Sofi llega a una nueva escuela y está preocupada porque su familia es diferente a la de sus compañeros, ¿todas las familias deben ser iguales para darnos amor y cuidados?”


• Se recoge la opinión inicial de algunos alumnos para explorar ideas y prejuicios.

3. Indagación y diálogo guiado (10 minutos)

• En grupos pequeños, los