Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar atendido: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Propósito de la sesión (PDA):
Que los alumnos recuperen la información que escucharon, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de apertura:
  Preguntar: ¿Alguna vez han entrevistado a alguien? ¿Por qué creen que es importante escuchar las historias y conocimientos de las personas de nuestra comunidad?
  Plantear el objetivo: “En este proyecto vamos a invitar a personas de nuestra comunidad para platicar sobre temas importantes; aprenderemos a escuchar, hacer preguntas y a escribir lo que aprendimos. Así conoceremos mejor nuestra cultura y la de otras personas, y fortaleceremos nuestra lectura y escritura.”

  
  



• Activación de saberes previos:
  Mostrar imágenes o dibujos de diferentes personas de la comunidad (abuelita, comerciante, artista, etc.) y conversar: “¿Quién de ellos nos podría contar algo interesante? ¿Cómo nos preparamos para escucharlos?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que durante varias sesiones, se invitarán diferentes personas de la comunidad (con distintos orígenes y saberes) para que compartan algo especial