La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Carmen Crisóstomo
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Comprensión del mundo científico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Observación de diferentes objetos y preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos.
- Conversación en grupo sobre los objetos observados y las posibles respuestas a las preguntas planteadas.
- Registro de las hipótesis y creaciones de los alumnos.
Sesión 2:
- Revisión de las hipótesis y creaciones elaboradas en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Experimentación con diferentes materiales y recursos para explorar el mundo científico.
- Conversación en grupo sobre los descubrimientos realizados y validación de las hipótesis planteadas.
- Registro de los descubrimientos y validaciones.
Sesión 3:
- Revisión de los registros de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Observación de imágenes y videos relacionados con el mundo científico.
- Conversación en grupo sobre las observaciones realizadas y las nuevas preguntas que surgen.
- Registro de las observaciones y nuevas preguntas.
Sesión 4:
- Revisión de los registros de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Realización de experimentos simples relacionados con el tema.
- Conversación en grupo sobre los resultados de los exp