Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Bertha Alicia Moreno
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión
Problema interdisciplinar: Inseguridad



Fase 1. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida, encuadre y activación:

    • Saludo cordial a los alumnos, establecimiento de ambiente inclusivo (“Aquí todas y todos participan y sus ideas son valiosas”).

    • Breve dinámica de activación: Preguntarles, ¿Cuándo usan una herramienta o máquina en su vida diaria?, ¿Para qué?, ¿Han sentido que les ayudan a hacer cosas que no podrían solo con su cuerpo?

    • Presentar el tema central de la sesión: “Herramientas, máquinas e instrumentos: La tecnología como extensión de nuestro cuerpo para resolver necesidades e intereses”.

    • Enlace a la vida real y el problema de inseguridad: Preguntar, ¿Conocen alguna herramienta, máquina o instrumento que ayude a mejorar la seguridad en la comunidad escolar o en el barrio?





Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)



  1. Mini exposición participativa (10 minutos):

    • Presentar ejemplos visuales breves de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos: desde el martillo hasta una lámpara, una cámara de seguridad o una