Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Fomento del trabajo en equipo

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
– Bienvenida a los alumnos, iniciando con una breve dinámica de saludo artístico (los niños se saludan diciendo su nombre y haciendo un movimiento creativo con su cuerpo).
– Presentación del proyecto comunitario: “Vamos a crear juntos una historia mágica usando colores, formas y sonidos.”
– Plática breve sobre qué son las artes, mostrando ejemplos de pinturas, sonidos y canciones, y preguntando: ¿Qué colores ven? ¿Qué sonidos escuchan? ¿Qué formas reconocen?

2. Desarrollo (25 minutos)

a. Exploración sensorial y artística (10 minutos):
– Los alumnos se dividen en pequeños equipos (3-4 niños).
– En mesas, encuentran materiales variados: hojas de colores, crayones, texturas (telas, papeles rugosos), figuras geométricas recortadas, instrumentos musicales sencillos (maracas, cajas, campanas).
– Cada equipo explora tocando, mirando y escuchando los materiales.
– La maestra guía la exploración preguntando: ¿Q