Sesión 1 de 2

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Tema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Objetivo (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Enfoque:
Aprendizaje por indagación
Pensamiento crítico e inclusión

I. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

1. Recibimiento y saludo afectivo, reconociendo la diversidad del grupo, mencionando que cada quien aprende a su ritmo y que todas las ideas son valiosas.


2. Presentación del reto:
   “Hoy jugaremos a explorar los números como si fueran escalones de una escalera. ¿Hasta qué número creen que pueden contar? ¿Y si les digo uno más difícil, desde el número 127 o el 542, podrían seguir subiendo y bajando?”


3. Breve lluvia de ideas:
   Se pregunta a los estudiantes en círculo:
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante saber contar hacia adelante y hacia atrás?
   
   
   • ¿En qué situaciones usan los números en su día a día?
   
   
   • ¿Alguien sabe contar en otra lengua además del español?
     Los alumnos que hablan una lengua materna diferente pueden compartir si conocen los números en esa lengua.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar y construir el aprendizaje de la sucesión numérica hasta 1000, de manera oral y reflexiva.

1. Exploración grupal guiada:
   
   
   • Separar a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos, asegurando inclusión