Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen acuerdos para una sana convivencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Realización de una dinámica de presentación entre los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de conocer y aceptar a personas diferentes.


• Actividad práctica: Realización de un mural que represente la diversidad de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el mural realizado en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que trate sobre la aceptación de la diversidad.


• Discusión en grupo sobre los valores que se pueden aprender de la historia.


• Actividad práctica: Realización de dibujos que representen diferentes tipos de personas y contextos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué representan la diversidad.


• Conversación sobre la importancia de los acuerdos en la convivencia.


• Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de conflicto y buscarán acuerdos para resolverlos.


• Actividad práctica: Elaboración de un cartel con los acuerdos establecidos por los alumnos para una sana convivencia.

Sesión 4:

• Revisión del cartel de acuerdos realiz