Procesos técnicos.

OSCAR GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Tecnología Secundaria 3º
Sesión 1 de 2: Procesos Técnicos
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Ausentismo escolar
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Artes y Experiencias Estéticas | Pensamiento crítico


OBJETIVO (PDA):
Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.




Fase I: INICIO (10 minutos)



  • Ambientación:
    Recibe a la clase con música instrumental suave y proyección de imágenes de distintas artesanías y procesos fabriles mexicanos, mostrando diversidad estética y cultural.



  • Activación:
    Plantea la siguiente pregunta detonadora:
    "Pensemos juntos, ¿cuáles creen que pueden ser las causas del ausentismo escolar en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos, mediante la tecnología y la creatividad, proponer alguna solución?"



  • Breve diálogo dirigido:
    Conduce una lluvia de ideas, integra distintas perspectivas y registra en el pizarrón las principales causas mencionadas (por ejemplo: falta de motivación, problemas familiares, carencia de actividades interesantes, etc.).



  • Introducción al tema:
    Explica que, en las siguientes sesiones, diseñarán una propuesta técnica artística que ayude a disminuir el ausentismo escolar, a través de un emprendimiento artesanal o fabril sustentable, con una visión estética integradora.






Fase II: DESARROLLO (30 minutos)



  • Breve explicación (con apoyo visual):
    Expón de forma clara y visua