Exploración e indagación de cuerpos geométricos

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Asignatura: Matemáticas
Bloque/Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 2° de Primaria (6 a 8 años)
Secuencia didáctica: Sesión 1: Exploración e indagación de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad con formación cívica (convivencia)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Propósito de la sesión 1:

Que las y los estudiantes exploren, observen y clasifiquen cuerpos geométricos a partir de sus características, trabajando en equipo para favorecer la convivencia y desarrollando la apreciación estética a través de la construcción y observación de formas.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: “La observación artística”

• El docente invita al grupo a observar una mesa en el centro del salón en la que se exhiben diferentes cuerpos geométricos realizados con cajas, bloques, latas, botellas y otros objetos cotidianos decorados artísticamente (papel de colores, pinturas, texturas).


• Se invita a los niños a caminar (de uno en uno o en pequeños grupos) alrededor de la mesa y comentar:
  
  
  • ¿Cuál figura les llama más la atención?
  
  
  • ¿En qué se parecen o diferencian los objetos?
  
  
  • ¿Qué sensaciones les provoca mirar los objetos decorados?
  
  
  
  


• El docente rescata las participaciones fomenta