Escritura colectiva por medio del dictado.
Kenya Gómez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ESCRITURA COLECTIVA POR MEDIO DEL DICTADO
Nivel: Primaria 1º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido a trabajar: Escritura colectiva por medio del dictado
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura
Propósito de la sesión
Que las y los alumnos participen en una actividad de dictado colectivo, reconociendo y utilizando el valor sonoro convencional de las letras para organizar su escritura, en torno a una temática significativa para su comunidad escolar.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de saberes previos y contextualización comunitaria
- Se inicia la sesión preguntando a las y los alumnos:
¿Qué celebraciones, juegos o costumbres hay en nuestra comunidad o escuela que les gustaría contarle a otros niños? - Se registra en el pizarrón la lista de ideas que el grupo menciona.
- Se explica que, a partir de este listado, construirán juntos un texto dictado entre todos para compartir una de esas costumbres con otros grados o escuelas.
2. Planteamiento del problema a atender
- Se comenta:
A veces nos cuesta trabajo escribir lo que queremos decir, ¿por qué creen que pasa eso? ¿Qué necesitamos para que nos entiendan? - Propiciar que los niños verbalicen la importancia de las letras, los sonidos y la organización para que el mensaje sea claro.