Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Educación Integral en Sexualidad
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificando Sensaciones y Practicando la Disciplina en la Interacción

Propósito de Desarrollo de los Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes intercambien experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo, realizando prácticas seguras, enfocándose en una vida saludable y en la igualdad de género.

Metodología:
Aprendizaje Servicio – Las y los estudiantes reflexionan sobre sus experiencias, formulan acuerdos de convivencia y diseñan una campaña escolar para el autocuidado y el respeto.

Problema a Atender:
Disciplina – Generar acuerdos y estrategias para que todas las voces sean escuchadas, se respeten los turnos y se promueva la responsabilidad social en la convivencia.

Ejes Interdisciplinarios:

• Ciencias Naturales (conocimiento del cuerpo y emociones)


• Formación Cívica y Ética (respeto, igualdad, convivencia)


• Vida Saludable (prácticas seguras, autocuidado)


• Igualdad de Género (visión igualitaria en el intercambio de experiencias)

Fases de la Sesión

1. Actividad de Apertura (5 minutos)

• Dinámica breve: “Semáforo de emociones”. Entrega tarjetas de colores (verde, amarillo, rojo). Pide a los alumnos que, de manera individual, piensen en una situación en la que hayan sentido placer (bienestar, alegría, tranquilidad) o displacer (incomodidad, molestia, miedo) en su interacción con otras personas. Levantan