Educación integral en sexualidad

DAYANA VELDERRAIN
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad - Sesión 1 de 2


Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Atención a la disciplina escolar




Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos intercambien experiencias sobre sensaciones de placer o displacer en la interacción con otras personas, argumentando sus causas para prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.




Inicio (10 minutos)


Activación y motivación:
La docente da la bienvenida y explica, en un lenguaje claro y respetuoso, que hablar de nuestras emociones y sensaciones es importante para cuidarnos y cuidar a los demás. Recuerda las reglas de respeto y confidencialidad del grupo para que todos se sientan seguros de compartir sus ideas, promoviendo un ambiente de igualdad y confianza.


Primera dinámica: "Palabra en círculo".



  • Cada alumno dice una palabra que relacione con "bienestar" o "malestar" en su vida cotidiana (pueden ser cosas como "amistad", "rechazo", "abrazos", "gritos", etc.).

  • La maestra escribe las palabras en el pizarrón en dos columnas: Placer (bienestar) y Displacer (malestar), sin profundizar aún.


Mensaje clave de Inclusión:
Todas las emociones y experiencias son válidas, y cada persona puede sentir diferente en una misma situación. Nadie será juzgado ni burlado. La participación será voluntaria.




Desarrollo (25 minutos)


Intercambio y reflexión grupal:
La docente pregunta:



  • ¿En qué situaciones han sentido placer o bienestar a