Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las mujeres y sus historias
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido interdisciplinar: Prevención de adicciones

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Contrastar fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

• El docente inicia la clase mostrando dos imágenes contrastantes en la proyección: una de mujeres indígenas en la época prehispánica y otra de mujeres líderes contemporáneas mexicanas.


• Se plantean preguntas detonadoras orales:
  
  
  • ¿Qué papel piensan que han tenido las mujeres en la historia de México?
  
  
  • ¿Cómo creen que ha cambiado o permanecido ese papel?
  
  
  
  


• Breve reflexión individual (3 minutos): Los alumnos escriben en su cuaderno cómo consideran que la participación de las mujeres en la sociedad puede influir en los problemas actuales de salud, como las adicciones.

2. Presentación del Problema:

• El docente expone el reto central:
  
  
  • "En equipo, investigarán cómo diferentes mujeres en la historia han enfrentado situaciones difíciles, y cómo esas historias pueden ayudarnos a reflexionar sobre el papel de las mujeres hoy en la prevención de adicciones y la promoción de una vida saludable."
  
  
  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Organización de equipos:

• Selección aleatoria y asignación de roles (líder, secretario, vocero, investigador).