Estilos de vida activos y saludables

Maribel Betsaida Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable + Inclusión
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Habilidades socioemocionales)




SECUENCIA DIDÁCTICA


Inicio (10 minutos): Activación e Indagación



  1. Bienvenida Inclusiva:
    La docente recibe a los alumnos y establece un ambiente cálido.
    Se coloca música alegre y se invita a todos los niños a moverse libremente por el espacio a su propio ritmo, respetando las posibilidades de cada uno.



  2. Conversatorio guiado:
    En círculo, la docente pregunta:



    • ¿Por qué creen que es importante que juguemos y nos movamos todos los días?

    • ¿Con quiénes les gusta jugar y por qué?

    • ¿Alguna vez han jugado ayudando a alguien más?


    Resalta que todos pueden participar de distintas maneras y que moverse es parte de estar saludable.






Desarrollo (25 minutos): Juego cooperativo con sentido social



  1. Explicación del reto de la clase:
    Se explica que hoy serán “Embajadores de la vida activa” y que, como parte de ayudar a su escuela, van a aprender juegos para después compartirlos con otros compañeros en la siguiente sesión.



  2. Dinámica: “Cintas de la Salud”



    • Se forman equipos (mixtos, equilibrando habilidades para inclusión).

    • Cada equipo recibe cintas de colores (pueden ser tiras de tela).

    • El reto: En equipos, debe