Capacidades y habilidades motrices

Maribel Betsaida Ramirez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Física - 1° de Primaria (edades 6 a 8 años)
Sesión 1 de 6: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Inclusión y Disciplina
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.



1. Inicio (10 minutos)


Bienvenida e integración:



  • Recibimiento afectuoso.

  • Ronda de nombres: cada alumno se presenta diciendo algo que le gusta hacer en movimiento (correr, saltar, girar).

  • Breve explicación de la sesión: “Hoy vamos a conocer cómo se mueven nuestros cuerpos, a respetarnos y a divertirnos juntos”.


Contextualización del aprendizaje servicio:



  • Plantear el problema a trabajar: “En la escuela a veces hay problemas de disciplina cuando jugamos o nos movemos; hoy aprenderemos a movernos respetando reglas y a los demás.”

  • Explicar que al aprender a movernos y respetar turnos, ayudamos a que todos disfruten de un recreo seguro y divertido.



2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad Interdisciplinar 1: Circuito de Movimientos (Vida saludable y Disciplina)



  • Se preparan 4 estaciones utilizando materiales sencillos (aros, pelotas suaves, cuerdas).

  • Cada estación implica un patrón básico de movimiento:

    1. Saltar dentro y fuera de aros (espacio).

    2. Lanzar y atrapar la pelota con ambas manos (objetos).

    3. Caminar rápido y luego despacio siguiendo una línea (tiempo).

    4. Girar sobre sí mismos y detenerse al escuchar una señal (control corporal