Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades
Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Secuencia didáctica: “Descubriendo el mundo de las mezclas”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Atención al rezago educativo

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Ambientación:
El aula estará organizada en equipos de cuatro alumnos. Sobre cada mesa habrá materiales: agua, aceite de cocina, arena, semillas variadas, clips metálicos y recipientes transparentes.

Activación de saberes previos:
El docente inicia con una breve dinámica sensorial: pide a los alumnos que cierren los ojos y escuchen diversos sonidos relacionados con los materiales a experimentar (sonido de agua, de semillas agitadas, de clips). Posteriormente, muestra imágenes coloridas y pregunta:

• ¿Qué tienen en común estos materiales?


• ¿Qué pasará si los mezclamos?

Enfoque de Artes:
Se invita al grupo a imaginar y dibujar (rápido y libremente, en hojas pequeñas) qué creen que sucederá visualmente cuando se mezclen los materiales, poniendo atención a colores, texturas y formas.

Atención al rezago educativo:
El docente repasa brevemente conceptos previos sobre materiales, usando ejemplos simples y preguntando si todos los comprenden. Se fomenta la participación