Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Presentación del problema: En el preescolar detectamos presencia de ardillas. ¿Cómo son? ¿Qué deben hacer los niños si las ardillas se encuentran en el patio?


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre las ardillas? ¿Por qué crees que están en el patio del preescolar?


• Investigación: Los niños realizarán una observación grupal de las ardillas en el patio, tomando nota de sus características físicas y comportamiento.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):
Duración: 45 minutos

• Recopilación de datos: Los niños compartirán sus observaciones sobre las ardillas y su comportamiento.


• Reflexión: Se discutirá en grupo cómo pueden afectar las ardillas al patio y a las personas que están en él.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Qué daños pueden causar las ardillas en el patio? ¿Cómo pueden afectar a las personas?


• Actividad grupal: Los niños realizarán dibujos o collages representando las posibles consecuencias de la presencia de ardillas en el patio.

Sesión 3 (Análisis y propuestas):
Duración: 45 minutos

• Análisis de las representaciones: Los niños mostrarán sus dibujos o collages y explicarán las consecuencias que representan.


• Planteamiento de preguntas de análisis: ¿Qué podemos hacer para evitar