Estilos de vida activos y saludables
Manuel García
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica para Primaria 6º: Sesión 1/1
Contenido:
Estilos de vida activos y saludables
Grado:
6º de Primaria (10-12 años)
Duración:
45 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología:
Aprendizaje Servicio (Aprender mediante acciones significativas para la comunidad escolar)
Enfoque:
Inclusión y Vida saludable
Problema a atender:
Desinterés por la actividad física
Secuencia Didáctica (Inclusiva e Interdisciplinar)
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de activación:
El docente inicia con una breve actividad motriz adaptada, como una ronda donde cada quien mencione una actividad física que le guste y otra que nunca haya probado. Se fomenta la participación de todos, adaptando para quien tenga alguna discapacidad (puede mencionar ejemplos o realizar movimientos desde su lugar). - Conversación inicial:
Se dialoga brevemente sobre ¿por qué a veces no hacemos suficiente ejercicio físico? y ¿cómo nos sentimos cuando nos movemos? - Propósito de la sesión:
El docente explica que descubrirán juntos por qué no todos practicamos ejercicio y qué podemos hacer para cambiarlo.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración grupal (Trabajo colaborativo):
Se forman equipos diversos (considerando inclusión de género, habilidades, personalidades) y reciben hojas de rotafolio o cartulinas. Cada equipo responde:- ¿Qué obstáculos o problemas hacen que los niños y niñas no hagan ejercicio en la escuela o fuera de ella?
- ¿Qué podrí