Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Adan Mora
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA):
El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las creaciones literarias en la construcción de identidad y comunidad.



  1. Bienvenida y reflexión inicial:



    • El docente plantea la pregunta detonadora:
      ¿Por qué crees que las personas cuentan historias y escriben textos literarios en sus comunidades?

    • Los alumnos comparten respuestas breves de manera voluntaria.

    • El docente introduce el objetivo del proyecto comunitario:
      Durante las próximas sesiones, crearemos textos literarios inspirados en historias y realidades de nuestra comunidad, aplicando recursos literarios y desarrollando el pensamiento crítico a través de la lectura y escritura.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Breve diálogo sobre ejemplos de creaciones literarias tradicionales (cuentos populares, leyendas, poemas orales) y contemporáneas (relatos urbanos, literatura digital, guiones de video).





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar y comparar diferentes tipos de textos lit