Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Akary Chávez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: "Los alumnos desconocen cuáles son los 4 elementos que integran la naturaleza, necesitamos explorar en donde se encuentran".

  • Introducción al concepto de naturaleza y explicación de los elementos que la componen (agua, aire, tierra y fuego).

  • Actividad: Observación de imágenes y clasificación de objetos según los elementos de la naturaleza a los que pertenecen.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar estos elementos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de los elementos de la naturaleza aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad: Salida al patio de la escuela para explorar y recoger muestras de los elementos de la naturaleza.

  • Observación y descripción de las características de cada elemento recolectado.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar estos elementos en su estado natural.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los elementos de la naturaleza aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Juego de roles "Cuidemos la naturaleza". Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben interactuar con respeto y empatía hacia los elementos de la naturaleza.

  • Reflexión sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de los elementos de la naturaleza aprend