Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Secuencia didáctica: Narradores y narradoras de nuestra comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia

Objetivo (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan y enriquezcan con sus compañeros, incorporando elementos propios y de otras culturas, favoreciendo la convivencia.

Inicio (10 minutos): Ambiente de acogida y activación de saberes previos

• Saludo afectuoso en círculo, fomentando la escucha y la mirada atenta.


• Dinámica rompehielo: "¿Cómo se saluda en mi casa?" Los niños comparten cómo se saludan en sus casas y el grupo repite algunos saludos, reconociendo la diversidad cultural.


• Conversación guiada: "¿Han escuchado historias en casa? ¿Quién las cuenta? ¿Cómo son los personajes? ¿Dónde sucede la historia?"


• Se registran en un mural o rotafolio las palabras o imágenes clave compartidas, enfatizando la riqueza de tener diferentes tradiciones y contextos familiares.

Desarrollo (25 minutos): Narramos, representamos y convivimos

• Lectura compartida:
  La educadora narra un cuento breve tradicional mexicano (por ejemplo, "La leyenda del maíz"), usando apoyos visuales y gestuales. Se destacan los personajes principales y lugares, y se mencionan elementos culturales presentes en la historia.

  
  



• Conversatorio intergeneracional:
  Niñas y niños describen con sus propias pala