Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Interculturalidad crítica e interdisciplinariedad (convivencia)

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que niñas y niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Fase 1: Apertura (10 minutos)

1. Bienvenida y ambiente seguro:
La docente recibe a los niños en círculo, les da la bienvenida en su lengua materna y luego en otra lengua originaria de la región, promoviendo así la interculturalidad y el respeto por las diversas manifestaciones culturales.

2. Conversación inicial:
Se plantea la siguiente pregunta generadora:
"¿Alguna vez escucharon a alguien contar una historia de su familia o de otro lugar? ¿Qué recuerdan de ella?"
Se invita a los niños a compartir de manera breve, respetando turnos y escuchando activamente a sus pares, introduciendo las reglas de convivencia: escuchar sin interrumpir y respetar las ideas de los demás.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Relato comunitario:
La docente presenta una historia breve tradicional de la comunidad, utilizando imágenes, títeres y sonidos.
Ejemplo: Leyenda local sobre un animal o personaje característico de la región.

• Se destaca la importancia de los personajes, sus características y los lugares donde ocurre la acción.


• Se integra la narración con breves