Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo la conciencia ambiental
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Interdisciplinar, atención al problema: “Cuidado del ambiente”
Enfoque transversal: Vida saludable

Propósito de la sesión:
Que los niños y niñas sean capaces de identificar situaciones de su entorno que afectan al ambiente, comprendan sus consecuencias sobre la vida y, en colaboración, propongan acciones sencillas para mejorar estas condiciones, promoviendo hábitos que favorecen una vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Dinámica “¿Qué veo en mi comunidad?”
  Reunidos en círculo, la docente mostrará imágenes de entornos naturales y urbanos (limpios y contaminados). Se pregunta a los niños:
  “¿Qué cosas buenas y malas ven en estas imágenes?”
  “¿Quién vive ahí, además de las personas?”
  Se recogen percepciones iniciales sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

2. Presentación de la problemática (10 minutos)

• Situación problema:
  Se cuenta una breve historia apoyada con ilustraciones:
  “En el parque donde jugamos, a veces hay basura en el pasto, plantas secas y algunos animales ya no se ven. ¿Por qué creen que pasa esto? ¿Cómo se sienten las plantas, los animales y las personas cuando el lugar est