Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 3º
Sesión 1 de 2
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Trabajo en equipo).
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambiente y motivación:
El aula estará ambientada con música suave instrumental y se colocarán imágenes de diferentes expresiones artísticas (murales comunitarios, fotografías familiares, instalaciones, esculturas públicas) en distintas partes del salón. Al entrar, los estudiantes realizarán una caminata libre observando las imágenes y escuchando la música.

Dinámica de sensibilización:
La docente guiará una breve meditación, invitando a los estudiantes a cerrar los ojos y pensar en una experiencia significativa vivida en su familia, en la escuela o en su comunidad.
A continuación, se les pedirá que, en una palabra o frase corta, expresen la emoción o sentimiento principal que les surgió.
Con música de fondo, voluntariamente compartirán en voz alta su palabra/frase, la docente anotará en el pizarrón para ir formando una nube de palabras.

Propósito declarado:
La docente explicará el objetivo de la sesión:
“Hoy comenzaremos un proyecto artístico en el que, a través del trabajo en equipo, exploraremos cómo el arte nos permite expresar nuestras sensaciones y vínculos con la comuni