Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6
Español 1º de Secundaria | Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de Saberes Previos y Motivación Interdisciplinaria

• Comienza la sesión con la pregunta generadora:
  “¿Cómo expresamos nuestras emociones y pensamientos a través de las palabras?”


• Relacionar con situaciones cotidianas: familia, escuela, comunidad.


• Platica breve sobre recursos literarios como la metáfora, la comparación y la personificación. Proporciona ejemplos breves y visuales en el pizarrón:
  
  
  • “Mi madre es el sol que ilumina mi casa.”
  
  
  • “La escuela es un hormiguero bullicioso por las mañanas.”
  
  
  
  


• Propón la reflexión: ¿Por qué es importante expresar cómo nos sentimos y pensamos, y cómo ayudan los recursos literarios a transmitirlo con mayor fuerza?


• Vincula la comprensión lectora: leer y entender estas expresiones nos ayuda a conocer mejor la cultura y los sentimientos de quienes nos rodean.


• Forma equipos de 4 a 5 perso