Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo (PDA): Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes / Experiencias estéticas

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos
Para abrir la clase, solicita a los alumnos que, en grupos pequeños (3-4 integrantes) platiquen brevemente sobre momentos en los que han empujado, jalado o presionado un objeto (por ejemplo, una puerta, una plastilina, un resorte, etc.). Pide que uno de cada grupo comparta el ejemplo más interesante.

Preguntas generadoras:

• ¿Qué pasó con el objeto cuando lo empujaron o jalaron?


• ¿Vieron que cambió de forma o se movió?


• ¿Han notado que algunos objetos se deforman y otros no?

Deja espacio para que los alumnos expresen, dibujen o muestren con gestos.
Enfoque estético: Se invita a los alumnos a hacer una pequeña escultura rápida en el aire con las manos, representando cómo creen que se deforma un objeto.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Fase de indagación
Organiza a los alumnos en equipos. Cada equipo recibe un “kit de exploración” con objetos variados (esfera de plastilina, palito de paleta, liga, pelota de esponja, canica, hoja de papel y vaso de plástico).

Desafío:
El reto será experimentar con los objetos para responder: