Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: “¡Nos ponemos de acuerdo!”
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Interdisciplinar: Trabajo con valores

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de bienvenida e inclusión

• Saludo cálido y breve dinámica de integración: Los alumnos se sentarán en círculo (ajustando el espacio para quien lo requiera, por ejemplo, movilidad reducida o necesidades sensoriales).


• “Rueda de nombres y orígenes”: Cada estudiante dice su nombre y, si lo desea, comparte un dato sobre su familia, comunidad o cultura. El docente valida y reconoce la riqueza de la diversidad.

Pregunta detonadora:

• ¿Qué ocurre cuando todos queremos algo diferente? ¿Cómo podemos ponernos de acuerdo respetando lo que cada quien piensa?


• El docente comenta brevemente que, como en nuestra comunidad, en la escuela también necesitamos dialogar para ponernos de acuerdo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto Comunitario

Situación-problema:
El docente plantea:
“El equipo de la primaria quiere organizar una actividad para mejorar la convivencia, pero no se ponen de acuerdo en qué hacer. Cada quien tiene ideas distintas. ¿Qué podríamos hacer para decidir juntos?”

Actividades:

1. Mini-grupos (diversos e incluyentes):
   
   
   • Se forman equipos procurando heterogeneidad de género, orígenes y necesidades educativas.
   
   
   • Cada grupo debe pensar en una propuesta de actividad para