Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación didáctica: Comunidad Preescolar 1º
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido central:
Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para construir conciencia socioambiental
Problema interdisciplinar: Alimentación
Duración: 45 minutos
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación

• Bienvenida y círculo de la palabra:
  Reunir a los niños en semicírculo, en un espacio abierto o cerca de una ventana donde puedan observar naturaleza.


• Planteamiento del problema:
  La maestra presenta una canasta con frutas y verduras, y una caja vacía con envolturas de comida procesada.
  Se plantea la pregunta:
  "¿De dónde vienen los alimentos que comemos? ¿Qué pasaría si las plantas y animales desaparecieran?"

Guía de pensamiento crítico:

• ¿Cómo nos sentiríamos si no hubiera frutas o verduras en nuestra comida?


• ¿Qué podemos hacer para que los árboles, plantas y animales vivan felices cerca de nosotros?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y trabajo en pequeños grupos

Actividad 1: “Exploradores del entorno” (10 minutos)

• Salida al área verde o patio escolar (si no hay, se usan macetas o imágenes).


• Se les invita a observar plantas, insectos o animales cercanos.


• Cada niño recoge (o señala) una hoja o describe cómo huele, se siente o suena la naturaleza