Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Geografía 1º de Secundaria

Contenido:
Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar y vida saludable, promoviendo el pensamiento crítico.

Duración:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategias: Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente saluda y da la bienvenida, comentando brevemente la importancia de cuidar el ambiente para la salud propia y de las futuras generaciones.


• Presenta una pregunta detonadora en el pizarrón o proyector:
  ¿De qué manera lo que consumimos a diario impacta en el medio ambiente y en nuestra salud?


• Solicita a los alumnos que, en grupos pequeños, comenten ejemplos cotidianos de productos o servicios que usan y cómo creen que afectan al entorno y a su salud.


• Socializan respuestas rápidas en plenaria para identificar saberes previos y motivar la reflexión.

Enfoque:

• Vida saludable: Relación entre salud personal y calidad del medio ambiente.


• Pensamiento crítico: Cuestionamiento de hábitos de consumo propios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Estrategias: Presentación del problema y trabajo colaborativo

1. Presentación del Problema:
   
   
   • Se presenta el siguiente caso problemático:
     “En la comunidad