Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Kathy Guerrero
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5


Asignatura: Preescolar
Grado: 1º (3 a 6 años)
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Disciplina (interdisciplinar)



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Los alumnos identificarán situaciones de riesgo en la escuela y elaborarán en equipo acuerdos básicos para prevenir accidentes, valorando la participación igualitaria y el respeto a las normas.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (10 minutos)


Bienvenida y ambientación



  • Recibe a las niñas y niños formando un círculo, promoviendo que niños y niñas se sienten intercalados para propiciar la igualdad.

  • Explica que hoy aprenderán cómo cuidarse entre todos en la escuela.

  • Presenta una caja misteriosa con objetos comunes del aula (lápiz, tijeras de punta roma, pelota, crayones, cuerda, etc.).

  • Cada niño escoge un objeto sin ver y al mostrarlo, entre todos comentan para qué sirve y si puede ser peligroso si no se usa bien.


2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)


Identificación de riesgos y acuerdos colaborativos



  • Muestra imágenes de diferentes situaciones en la escuela (alguien corriendo en el salón, niña y niño usando tijeras, niños jugando en el patio, etc.).

  • Pregunta: ¿Qué ven? ¿Quiénes aparecen? ¿E