Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Saira Martinez- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva, a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes comunitarios e información científica.
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable, interdisciplinariedad lectoescritura
Objetivo (PDA): El alumno se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia propia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1
1. INICIO (10 minutos)
Bienvenida y ambientación:
- Recibe a los niños con música suave y saludos afectuosos.
- Realiza una breve charla sobre cómo se sienten hoy y si recuerdan alguna práctica que sus familias hacen para cuidar la salud (por ejemplo: lavarse las manos antes de comer, barrer, usar hierbas para el té, etc.).
- Presenta el propósito: Hoy aprenderemos sobre cómo cuidarnos, ¡y conoceremos prácticas que también usan nuestras familias y otras personas del mundo!
Activación lectoescritora:
- Presenta tarjetas con imágenes y palabras sencillas relacionadas con la salud (jabón, agua, ejercicio, escoba, fruta).
- Nombra cada una, repite los sonidos y permite que los niños intenten decir la palabra.
- Invita a que elijan una tarjeta y la muestren al grupo.
2. DESARROLLO (25 minutos)
Dinámica de Aprendizaje Servicio: “Cuidamos nuestro espacio y aprendemos del otro”
- Divide al grupo en equipos pequeños.
- Explica que hoy harán dos actividades para “ayudar” a la comunidad escolar y aprender algo nuevo:
- **Higiene y l