Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos con diferentes destinatarios.


• Dialogo y reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Observar diferentes tipos de textos y comentar sobre su contenido y utilidad.

Sesión 2: Reconocimiento de sílabas (15 minutos)

• Introducción al problema: No reconocen sílabas.


• Actividad de reconocimiento de sílabas: Utilizar tarjetas con imágenes y palabras para identificar las sílabas iniciales de cada palabra. Ejemplo: Mostrar la imagen de un árbol y preguntar a los alumnos qué sílaba comienza la palabra.


• Juego de reconocimiento de sílabas: Formar grupos y realizar un juego de memoria donde deben encontrar la imagen y la palabra que comiencen con la misma sílaba.

Sesión 3: Copia de palabras (10 minutos)

• Actividad de copia de palabras: Proporcionar a cada alumno una hoja con palabras sencillas y claras para que las copien en su cuaderno.


• Trabajo