Sensibilización y exploración de saberes

Joce Perez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes comunitarios y científicos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Salud y Seguridad Comunitaria)
Problema social a atender: Inseguridad
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Sensibilización y exploración de saberes



1. PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.



2. ACTIVIDADES


A. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y Círculo de la Amistad:



    • Saludo personalizado, canción breve de bienvenida.

    • Se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo. Se realiza una ronda inicial de preguntas:

      • ¿Qué significa para ti estar sano(a)?

      • ¿Qué hacen en casa para cuidar su salud?



    • Se destaca que cada familia puede tener costumbres distintas, todas valiosas, para cuidarse.



  2. Presentación del Problema: Inseguridad y Cuidado



    • Se utiliza una lámina o cuento breve ilustrado para presentar la idea de que a veces hay situaciones que pueden no ser seguras (por ejemplo, lugares sucios o peligrosos en la comunidad).

    • Pregunta detonadora:

      • ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y mantenernos seguros en nuestra casa, en la escuela y en la comunidad?






B. DESARROLLO (25 minutos)



  1. **Exploración de Prácticas Comunitarias y Cientí