Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase
Preescolar 3º | Sesión 1 de 1
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario (Participación activa, trabajo colaborativo, vinculación con la cultura local y de otras regiones)
Enfoques: Inclusión, apropiación cultural, interdisciplinariedad (Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo, Expresión artística)
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación visual y sonora: El aula contará con imágenes de personajes y lugares tradicionales de la comunidad local y de otras regiones (por ejemplo: personajes de leyendas mexicanas y de otras culturas), así como música suave representativa.


• Ronda de bienvenida e inclusión: Saludar en lengua materna (si hay diversidad lingüística), promover saludos en lenguas indígenas o extranjeras presentes en el grupo.


• Dialogando sobre historias: Preguntar:
  “¿Alguien recuerda una historia que le haya contado su familia o abuelos?”
  “¿Quién quiere compartir cómo eran los personajes o el lugar donde ocurría?”


• Registro inicial: Registrar las ideas en papelógrafo, usando tanto dibujos como palabras (promoviendo la participación de todos: quien no hable puede dibujar o señalar, promoviendo la inclusi