Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Asignatura: Historia
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Acoso escolar)

Objetivo (PDA)

El alumno analiza la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, identificando sus causas, consecuencias y reflexionando sobre cómo los conflictos y tensiones sociales pueden relacionarse con fenómenos actuales como el acoso escolar.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e inclusión

• El docente recibe a los estudiantes, asegurándose de que el aula sea accesible física y emocionalmente para todos (alumnos con discapacidad, dificultades de lenguaje, etc.).


• Inicia con preguntas generadoras, dirigidas a todo el grupo:
  
  
  • ¿Qué piensan cuando escuchan la palabra "revolución"?
  
  
  • ¿Han vivido o presenciado alguna situación en la que un grupo se sienta oprimido? ¿Qué suele pasar?
  
  
  
  


• Se invita a compartir experiencias breves, resaltando el respeto por todas las opiniones y garantizando la participación de todos.

2. Presentación del problema

• Se presenta el siguiente problema a resolver:
  
  
  • "Imagina que formas parte de un grupo que siente que su voz no es escuchada y que vive constantes injusticias. Si pudieras cambiar algo, ¿qué harías? Relaciona esto con: ¿Cómo crees que surgió la Revolución Rusa? ¿Por qué la gente decide rebelarse?"
  
  
  
  


• El docente vincula la introducción al acoso escolar: "Así como en la historia hay grupos