La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Tema central: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pensamiento crítico, enfoque inclusivo e interdisciplinar
Problema interdisciplinar: Convivencia (Conflictos y discriminación escolar, familiar y comunitaria)
Objetivo PDA: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Saludo cordial, breve dinámica de integración: “Palabra clave”. Cada estudiante dice una palabra que asocie con “paz” o “convivencia”. Se va haciendo una ronda rápida y se anotan en el pizarrón.


• Presentación del problema:
  Se plantea la siguiente situación-problema:
  "En los últimos días, en tu salón de clases han surgido comentarios y actitudes que han hecho sentir mal a algunos compañeros, debido a su forma de hablar, su tono de piel o creencias. Esto ha generado tensiones y algunos estudiantes se han aislado por miedo a ser rechazados. ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia y asegurar que todos se sientan respetados y seguros?"


• Activación de conocimientos previos:
  Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que sucede esto en algunos grupos?
  
  
  • ¿Han presenciado o vivido alguna situación similar?
  
  
  
  


• Enfoque inclusivo:
  Se enfatiza que todas las voces e historias son importantes y serán escuchada